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Samedi 8 novembre 2008 6 08 /11 /Nov /2008 18:06

Le langage évolue, l'étagère aussi...

Je vous disais que je grandissait en même temps que mes enfants. Leurs récents progrès en langage ont nécessité un peu plus de place, un peu plus de matériel sur l'étagère. Après cogitation et réorganisation, voilà comment je m'en sors :

Nouveaux dans les rayons : Les corbeilles grises, des images séquentielles, le plateau de sable, les tiroirs dans lesquels les enfants rangent leurs oeuvres, les cartes de nomenclature. Zoom.

Dans ces corbeilles "à courrier",  j'ai réunis au premier niveau le matériel de poinçonnage OPPA : sous main, poinçon et modèles ; au second et troisième étage des photocopies du "très très gros cahier d'activités de Balthazar", au second les lettres déjà vues et au troisième le reste des activités, nombres et culture.



Les images séquentielles ( à droite sur la photo ) : téléchargées sur ce site, il s'agit de trois images à classer dans le bon ordre. On travaille ainsi le vocabulaire, la notion d'avant/après, raconter une histoire. La boite est fabriquée selon le modèle de Florence.



Le plateau de sable acheté récemment n'a pas été encore utilisé car je dois réfléchir à la présentation. Il y a tout un tas d'accessoires, dont l'évolution s'achève sur le crayon en bois, bien sûr ! A gauche, un tracé pré-écriture : l'enfant doit déplacer le curseur dans un chemin tracé. Il n'y a ici que la première plaque (il y en a 4 en tout).



Les tiroirs ont été achetés dans mon magasin suédois préféré. Sur chaque, il y a bien sûr une pastille de couleur... Fini, les petits morceaux de papier étalés partout dans la pièce ! Une révolution positive.

Les cartes de nomenclature , dont j'ai parlé dans un autre post, sont rangées dans une pochette maison. Les dimensions sont 15 x 28 cm, plié en deux. Pour glisser les cartes, j'ai rajouté sur toute la longueur en bas une bande de papier de 4 cm de haut, et sur la moitié droite une bande de 14 x 2,5 cm. En plastifiant, il ne reste plus qu'à faire une fente au cutter pour ranger les cartes.

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