En douceur, nous aidons les enfants à entamer une réflexion sur l'addition de deux chiffres. Tous les moyens, tous les outils sont bons. Maria Montessori nous a inventé des matériels spécifiques, tout en laissant à notre charge d'en inventer à notre tour si le besoin se présente. Avec des billes, des petits cailloux, des bouts de bois.

Dans la cuisine, pendant le repas : quatre croix sur le frigo :


 
Combien y a t il de croix ?
" un, deux, trois heu ... quatre " (le 4 a encore besoin d'être compté pour être atteint mais on y est presque)

Le Papa en cache deux :



 combien y a-t-il de croix ?
" deux"

En en cachant deux autres :



 combien y a-t-il de croix ?
" deux"

En enlevant la main, on retrouve quatre !

En répétant l'exercice 5 fois toujours plus vite, les enfants se prennent au jeu.

A la fin, le Papa dit, en cachant le nombre de croix nécessaires :
"Deux plus deux égalent ..." et en enlevant la main, tout s'éclaire.
Pitch a compris, il regarde son papa les yeux ronds, étonné lui-même d'avoir trouvé la réponse "quatre"
Marelle donne la réponse -juste- peut-être plutôt par réflexe. 
Aujourd'hui quelque chose s'est éclairé dans la tête de Pitch.