Il s'agit de la méthode Fransya, alphabétique et plurisensorielle, du dr. Ghislaine Wettstein-Badour, que je viens d'obtenir par une amie. Quelqu'un connaît ?
J'y retrouve beaucoup de choses qui me parlent, et qui sont en corrélation avec la méthode Montessori.
Ce matin, nous avons travaillé avec Pitch sur la latéralisation, l'écoute, les mouvements, connaître son corps. Des petits exercices simples et rapides, qui concentrent l'enfant et le préparent encore et toujours à l'écriture et la lecture.
Exemple : Je me mets debout, je sens le poids de mon corps sur mes pieds. Je dis ce que je ressens. Je m'assied, sur une chaise d'abord, puis en tailleur, et je fais de même. Il est important de faire parler l'enfant, qu'il mette des mots sur ses impressions.
Pour l'écoute, nous avons fait silence et tendu l'oreille. Avec un peu de concentration, on entend une mouche, le tic tac de l'horloge, les voitures au loin. Puis "débriefing" ensemble pour commenter.

Après cela, rien de tel qu'un travail sur la tour rose et l'escalier marron pour évacuer le trop plein de sensations !!