Il s'agit d'un ensemble composé d'une perle dorée, d'une barette de dix perles dorées, d'un carré de 100 et d'un cube de 1000. Cela permet à l'enfant d'apprendre le vocabulaire "unité", "dizaine", "centaine", "millier", tout en ayant la représentation sensorielle et matérielle de ces notions sous les yeux.  Pour l'instant, il ne s'agit pas de calcul ni de grand chiffres ! Juste d'une introduction.
Pour présenter cela et donner envie, rien de tel qu'un joli petit plateau concocté par le papa...
Il s'agit d'un plateau aux dimensions soumises au hasard, 43 x 14 cm, résultat du sauvetage d'un joli petit bout de bois dans les chutes de Weld**, magasin de bricolage voisin. Sur cette planche sont cloués des bouts de tasseau 1 x 1 cm, tout autour et à l'intérieur de manière à former les compartiments, et bien sûr, le tout ponçé avec soin. Il ne restait plus qu'à faire un tout début de trou dans la première case pour que la perle-unité ne roule pas.
Précision, le sens du plateau est important car pour le présenter à l'enfant, on le place dans le sens de l'écriture des nombres : milliers à gauche, unités à droite.

Les perles sont achetées au Chapelet d'Ambert (qui fournit pas mal de familles Montessoriennes), et le fil de fer, acheté à Ler** Merl**, est de section 1,5mm. Il en faut un plus fin également (0,8mm), pour lier les barettes de 10 afin de former les carrés et les cubes. Pour connaître les quantités, il faut calculer ou aller voir sur le forum montessori.

Le détail d'une barette :