Suite de la fabrication des cartes-puzzles par lesquelles, sans le savoir, l'enfant va apprendre la géographie. En panne de lames de scie à chantourner, j'ai donc fini par passer à mon magasin de bricolage préféré, pour apprendre qu'ils n'avaient plus de stock... bon... le vendeur voyant ma mine déconfite eut alors un beau geste de charité... et m'offrit la lame de la machine de présentation. C'est un moindre mal. Je me remets à ma tâche, mais la lame se casse rapidement et il me faudra attendre un prochain voyage, ou une meilleure organisation. J'en suis donc pour l'instant, à deux continents sur cinq ! On avance, on avance !





Un petit détail cependant : j'ai des lames à ergots, et souvent ce sont les ergots qui "lâchent", sans que la lame soit cassée... je place donc un mini clou à la place de l'ergot, ce qui me permets de faire durer la lame !


En attendant et puisque j'étais dans la géo, je me suis occupée de peindre cette carte-puzzle de France qui attendait depuis bien longtemps déjà, car je l'ai achetée à l'araignée de la toile... au mois de mai.




Pendant ce temps, Géo Trouvetout récupère le moteur de notre vieille machine à pain qui malheureusement a rendu l'âme, mais dont le moteur fonctionnait encore... et a commencé la fabrication d'un tour de potier.  La preuve en images :


On s'est bien amusés cet après-midi !

J'ai repris les feuilles de couleur des lettres rugueuses pour faire mes lettres mobiles : j'imprime le modèle, je plastifie, et je découpe. Méthode beaucoup plus rapide que l'ancienne où je retraçais au crayon à l'aide du calque sur les pochettes plastique bleues, puis découpais. J'ai donc prévu de faire 5 modèles de chaque lettre. Bon, c'est quand même assez long à faire, et à 22h j'en étais encore là :


On va dire que ça ira pour aujourd'hui.

Sinon, quelques images du travail du jour :

Pitch tente le versé de lentilles à l'entonnoir... sans entonnoir !

























Par ailleurs, dans un lot de matériel Montessori, j'ai eu ce matériel en plus. Je ne connaissais pas, mais les enfants adorent. Si quelqu'un connait le nom, je suis preneuse ! Avec des petites formes en plastique de couleur, il faut reproduire des modèles :
















J'avais prévenu Marelle que ce matin elle travaillait avec moi. Elle en était toute contente (et ça, ça fait plaisir !) En effet, je voulais lui faire la présentation de nouveaux matériels.
Marelle et les barres rouges : les transporter en mettant une main à chaque extrémité permet à l'enfant d'intérioriser sensoriellement les variations de longueur.

 

Nous avons ensuite travaillé les chiffres rugueux et le matériel pair/impair. Je lui ai fait la leçon en trois temps pour les chiffres rugueux, mais je crois qu'elle les connaissait déjà. Cependant elle a joué le jeu et a demandé à les tracer dans la semoule.
















Risoulette a longuement peint, puis encore plus longuement nettoyé (il y en avait vraiment partout !), puis elle a travaillé sur la deuxième boite de couleurs. Jusqu'à 5 couleurs ça allait, après, c'était un peu trop difficile.

Elle vient se loger dans un coin de votre tête, l'idée fixe. "Ah ? oui, c'est vrai, tiens, je pourrais faire ça comme-ci, comme-ça..." Et vous avez beau vous concentrer sur votre travail, elle revient encore et toujours vous titiller. J'ai fini par céder, malgré la masse de boulot qui m'attendait dans mon atelier.
Mon idée fixe de la journée, c'était ça :

La genèse, c'est un dos de cadre en carton épais qui traînait là depuis quelque temps déjà. J'ai récupéré le calque de mes chiffres rugueux, décalqué,

 
et découpé à la scie à chantourner. Bon, ok, je débute : les chiffres ne sont pas parfaits, les jetons pas tout à fait ronds...


Mais après tout, c'est le charme du fait-maison, non ? Donc après découpe, peinture, voilà le résultat :



Maintenant, à quoi ça sert ? Après les barres rouges et les chiffres rugueux, où l'enfant a appris les chiffres et les quantités séparément, on lui permet d'associer ces quantités, par les fuseaux (pour ma part j'ai remplacé par des billes et des pots de yaourts, considérant que l'acquis était le même... c'est une opinion tout à fait personnelle) et par ce matériel, qui a l'avantage de lui faire prendre conscience des nombres pairs et impairs.
Je place les jetons sous les chiffres, deux par deux. Pour les chiffres impairs, le jeton restant est placé dessous, au milieu. Je passe le doigt entre les colonnes de jetons : pour les chiffres pairs, ça passe : je prononce "pair".


Pour les chiffres impairs, le doigt est bloqué par le jeton restant. Je prononce "impair".

et journée très rentable en terme de matériels : les barres rouges, les barres rouges et bleues, les lettres rugueuses que je continue de faire. Pour les barres, j'ai pris du tasseau 2,7 cm, coupé ainsi : 1m, 90 cm, 80cm, 70cm... jusqu'à 10cm. Les barres rouges servent à la discrimination visuelle et tactile de la grandeur, et viennent après la tour rose et l'escalier marron. Pour la tour rose, il y a trois dimensions qui varient, pour l'escalier marron deux, et pour les barres rouges, il n'y en a plus qu'une. Elles servent aussi à affiner la coordination musculaire, et à préparer l'enfant à l'apprentissage des nombres qu'il fera avec les barres rouges et bleues.
Lettres rugueuses et chiffres rugueux : j'ai utilisé la méthode de PPP, que je trouve vraiment ingénieuse, car elle permet d'avoir un vrai lisse (beaucoup plus lisse qu'à la peinture) à côté du rugueux.
Au moment du collage, deux petits lutins sont venus étaler la peinture pour moi... Un petit plus à ajouter, j'ai dû plastifier mes feuilles deux fois car sinon le plastique se décollait, ce qui m'a valu d'en refaire quelques unes.
Je ne pourrai pas mettre de photos ce soir car je ne trouve plus le câble (organisation, quand tu nous tiens...). J'essaierai d'en mettre demain.

Voilà les photos ! Quand le collage est l'occasion de s'entraîner au graphisme pour Pitch et Marelle : "j'ai fait un a, maman !"

Ce que j'ai fabriqué :
- les boites à sons, à l'aide de boites de pellicules photos et remplies de 1 cuillère de farine, sel, lentilles, riz, pois chiches. Recouvertes de scotch d'électricien bleu et rouge.

- les lettres rugueuses, des plaques de contreplaqué 5mm de dimension 13x26 cm. J'ai modifié les lettres de "baltazar et les lettres à toucher" pour les mettre toutes à la même échelle.

- les lettres mobiles sont découpées dans des pochettes à élastiques pour documents, bleues et rouges.

- les cadres d'habillage
- le sac d'objets mystérieux

- les cartes des chiffres et les barres bleues et vertes (des tasseaux de 9mm, coupés en sections de 10cm peintes en bleu ou 1 cm peintes en vert)